Come possiamo progettare corsi di e-learning in rete per garantire che gli studenti vi partecipino e si impegnino in risultati di apprendimento di qualità? Cosa succede in un corso e-learning progettato per favorire il lavoro di gruppo e il senso di "comunità"? Come possiamo ricercare la pratica dell'e-learning in modi che migliorino i processi di apprendimento e insegnamento? Questo libro delinea gli approcci alla progettazione di corsi di e-learning in rete che sono sostenuti dalla convinzione che gli studenti imparano meglio in questi contesti quando sono organizzati in gruppi e comunità. In quanto tale, il libro è uno dei primi a fornire un'analisi dettagliata di ciò che accade nei gruppi e nelle comunità di e-learning. Ma come reagiscono gli studenti al lavoro in gruppi e comunità di e-learning? Cosa determina la loro disponibilità ad adottare nuove forme di apprendimento per partecipare a questi nuovi corsi? Cosa succede effettivamente in una comunità di e-learning e che impatto ha su studenti e tutor? Questo libro esamina queste domande chiave attraverso una varietà di approcci di ricerca volti a esplorare l'esperienza degli e-learner mentre partecipano a e-group e comunità di successo. Offre anche modi in cui i risultati di apprendimento possono essere raggiunti in queste comunità e delinea le competenze specifiche che gli studenti svilupperebbero attraverso l'e-learning. E-learning Groups and Communities è una lettura essenziale per insegnanti, formatori, manager, ricercatori e studenti coinvolti in corsi di e-learning, nonché per persone interessate a migliorare la qualità dell'esperienza di apprendimento. Lingua: Inglese