Slow Learners

Erstveröffentlichung 1978. Im Falle von langsamen Lernern ist das erste und wichtigste, zu erkennen, dass Kinder Individuen sind, und dann den Kreislauf des Scheiterns zu durchbrechen, den sie erwarten. Alle Ideen und Vorschläge in diesem Buch werden daher von diesem Glauben geleitet. Jedes Kapitel ist in sich abgeschlossen, da es für sich allein gelesen werden kann und als Referenz dient, wenn ein Lehrer oder ein Elternteil auf eine besondere Schwierigkeit in diesem Bereich stößt. Einige Kapitel sind sowohl für Grund- als auch für Sekundarschullehrer relevant, einige mehr für eine Altersgruppe als für eine andere, aber alle sind miteinander verwandt. Die Anhänge sind gesondert aufgeschlüsselt, so dass ihre Informationen für sich allein verwendet werden können. Alle Materialien, Ideen und Vorschläge stammen von praktizierenden Lehrern und wurden oder werden derzeit in den Schulen eingesetzt. Sprache: Englisch