TIPERs

<Dal 1991, Curtis Hieggelke>><, David Maloney, Thomas O'Kuma e Stephen Kanim hanno condotto oltre 35 seminari in cui gli educatori hanno imparato a utilizzare e sviluppare i TIPER. Molti di questi workshop facevano parte del Two-Year College Physics Workshop Project (sostenuto da sette sovvenzioni della National Science Foundation e co-diretto da Hieggelke e O'Kuma) che ha offerto una serie di oltre 60 workshop di sviluppo professionale per oltre 1200 partecipanti di insegnanti di fisica di due anni di college e scuole superiori. Lavorando con Alan Van Heuvelen e Thomas O'Kuma, Maloney e Hieggelke hanno anche sviluppato il Conceptual Survey of Electricity and Magnetism, che è diventato uno strumento standard per misurare l'elettricità e i guadagni concettuali del magnetismo nei corsi introduttivi di fisica. L'American Physical Society ha assegnato il premio Excellence in Physics Education Award 2009 a Hieggelke Maloney e O'Kuma in parte per il loro lavoro sui TIPER. Questo è il quinto libro di Maloney e Hieggelke che si occupa di materiali curriculari basati sulla ricerca sull'educazione fisica (PER). . Lingua: Inglese