TIPERs

Seit 1991 haben Curtis Hieggelke, David Maloney, Thomas O'Kuma und Stephen Kanim über 35 Workshops geleitet, in denen Pädagogen den Umgang und die Entwicklung von TIPERs gelernt haben. Viele dieser Workshops waren Teil des Two-Year College Physics Workshop Project (unterstützt durch sieben Stipendien der National Science Foundation und gemeinsam geleitet von Hieggelke und O'Kuma), das eine Reihe von mehr als 60 Workshops zur beruflichen Weiterentwicklung für über 1200 Teilnehmer von zweijährigen Physiklehrern an Colleges und High Schools angeboten hat. In Zusammenarbeit mit Alan Van Heuvelen und Thomas O'Kuma entwickelten Maloney und Hieggelke auch den Conceptual Survey of Electricity and Magnetism, der zu einem Standardinstrument für die Messung von Elektrizität und Magnetismus geworden ist. Die American Physical Society verlieh den Excellence in Physics Education Award 2009 an Hieggelke, Maloney und O'Kuma, unter anderem für ihre Arbeit an TIPERs. Dies ist das fünfte Buch von Maloney und Hieggelke, das sich mit Lehrplanmaterialien befasst, die auf der Physikdidaktik (PER) basieren. . Sprache: Englisch