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Description

Ability-grouping In Primary Schools Case Studies And Critical Debates - Rachel Marks

In Primary Schools, The Use Of Ability-grouping Is Currently Increasing. Teachers And Teacher Educators Are Placed In The Unenviable Position Of Having To Marry Research Evidence Suggesting That Ability-grouping Is Ineffectual With Current Policy Advocating This Approach. This Book Links Theory, Policy, And Practice In A Critical Examination Of Ability-grouping Practices And Their Implications In Primary Schools, With Particular Reference To Primary Mathematics.
  • Marque: Unbranded
  • Catégorie: Société et Politique
  • Auteur: Rachel Marks
  • Nombre de pages: 82
  • Editeur / Label: Taylor & Francis Ltd
  • Format: Paperback
  • Langue: English
  • Identifiant Fruugo: 469752563-983707479
  • ISBN: 9781910391242

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