Comment un individu peut-il mener une existence confortable et productive alors qu’on ne lui a jamais enseigné les compétences nécessaires pour mener une vie efficace ? Les adultes victimes de maltraitance d’enfants sont souvent confrontés à ce dilemme. Au lieu d’être éduqués dans leur enfance et d’apprendre des compétences de vie par leurs soignants, les survivants de maltraitance ont été soumis à un régime quotidien de contrôle coercitif, de mépris, de rejet et d’insensibilité émotionnelle. Il n’est donc pas surprenant que de nombreux survivants éprouvent des difficultés à passer de ce type d’atmosphère d’enfance néfaste à une atmosphère dans laquelle ils sont autonomes. Ce livre aborde les problèmes particuliers associés au traitement des adultes survivants de maltraitance d’enfants. Jusqu’à présent, la psychothérapie pour les enfants victimes de maltraitance était souvent centrée sur le traumatisme de leurs expériences d’abus. Cependant, les survivants révèlent souvent des antécédents suggérant que ce n’est pas seulement la maltraitance, le traumatisme qui a créé leurs difficultés, mais le fait d’avoir grandi essentiellement seul, sans le soutien émotionnel et les conseils constants nécessaires au développement d’un fonctionnement efficace. Ce livre présente une alternative au traitement axé sur les traumatismes qui, bien qu’efficace pour le traitement d’autres formes de traumatismes, peut entraîner une détérioration plutôt qu’une amélioration du fonctionnement chez les survivants de mauvais traitements prolongés dans l’enfance. La thérapie contextuelle présentée dans Not Trauma Alone définit une approche psychothérapeutique qui met l’accent sur le fait d’aider les survivants à développer des capacités de fonctionnement efficace qui ne leur ont jamais été transmises au cours de leurs années de formation. Des descriptions détaillées des méthodes et des interventions comprenant la thérapie contextuelle sont incluses dans ce livre essentiel pour tous les professionnels de la santé mentale, les cliniciens, les universitaires et les étudiants dans le domaine. Langue : Anglais