En 1956, Stella Chess et Alexander Thomas ont lancé l’étude longitudinale pionnière de New York, une enquête systématique sur le concept de tempérament qui a été poursuivie jusqu’à la décennie actuelle. Les résultats de cette étude - que les profils de tempérament des nourrissons, des enfants, des adolescents et des adultes présentent des caractéristiques comportementales individuelles spécifiques - sont acceptés comme étant à la base du mécanisme psychologique du fonctionnement comportemental. Aujourd’hui, ces deux sommités et enseignants éminents dans le domaine de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent présentent une introduction essentielle à leurs travaux internationalement reconnus. Ce volume amène le lecteur du concept - y compris la définition du tempérament et les études qui soutiennent et élargissent cette définition - à des explorations spécifiques du tempérament et de son impact dans divers milieux de pratique et populations particulières. Langue : Anglais